深圳新聞網(wǎng)2025年6月9日訊（記者 閻思遠(yuǎn)）人工智能在數(shù)學(xué)競賽中摘得銀牌，AI在特定領(lǐng)域超越人類專家，一個嶄新的智能時代已然來臨，我們該如何向孩子描述這個日新月異的世界？
6月6日，由深圳市婦聯(lián)傾心打造的萬花筒大師課給出了答案，大數(shù)據(jù)專家涂子沛以童趣的語言和引人入勝的實(shí)驗(yàn)，為百組親子家庭開啟了一場探索人工智能核心“大模型”啟蒙之旅。
培育未來建設(shè)者而非被動旁觀者
“大數(shù)據(jù)是土壤，人工智能是土壤上開出的花，而今這株智能之花，正舒展著‘大模型’這雙重瓣?！蓖孔优嬉栽娨獍蝗坏谋扔鹘议_本次講座的序幕。
他精準(zhǔn)聚焦重塑世界格局的“大模型”技術(shù)，直指教育核心：“在這個時代，我們要培養(yǎng)的是能駕馭、能創(chuàng)新人工智能的建設(shè)者，而非被動使用者?！?/p>
“魔法”降臨：涂鴉小貓的奇幻變身
“哇！我畫的貓活起來啦！”活動現(xiàn)場瞬間被驚呼與掌聲點(diǎn)燃。原來，孩子們信手涂鴉的“抽象派小貓”，經(jīng)手機(jī)鏡頭一掃，屏幕上竟瞬間生成了一只眨著靈動大眼睛的卡通貓！這令人拍案叫絕的一幕，正是涂子沛精心設(shè)計的“AI猜畫”實(shí)驗(yàn)?；怼笆紫诫U導(dǎo)師”的他，用孩子們耳熟能詳?shù)耐捳Z言，巧妙地拆解著看似神秘的技術(shù)：“想想家里的掃地機(jī)器人，它能靈巧地避開障礙，因?yàn)樗b著‘?dāng)?shù)字小眼睛’；如果古老的‘芝麻開門’咒語變成了AI指令，或許神秘的寶藏山洞就會自動‘刷臉’為我們敞開大門！”孩子們仿佛手持“AI探險地圖”，在涂子沛的引導(dǎo)下穿梭于奇思妙想間，“大模型”“機(jī)器學(xué)習(xí)”這些高深概念，化作了指尖可觸碰的魔法體驗(yàn)。
童言無忌：天真發(fā)問點(diǎn)燃思維火花
互動環(huán)節(jié)成了思想碰撞的樂園，孩子們的問題如泉水般涌出，天馬行空又直指本質(zhì)：
“AI能幫我寫作業(yè)嗎？”
“機(jī)器人要是學(xué)會踢足球，它能打敗梅西嗎？”
面對這些充滿童趣的“靈魂拷問”，涂子沛微笑著舉起“思維魔法棒”比喻道：“AI可以是你學(xué)習(xí)路上的好幫手，但思考的魔杖，永遠(yuǎn)握在你自己手中！”他更用一個簡單的“詞語接龍”游戲，揭示了大模型的底層邏輯：當(dāng)AI續(xù)寫“瑪麗有一只__”，為何更傾向于選擇“小羊羔”而非“小恐龍”？這背后，是海量文本數(shù)據(jù)編織出的概率魔法。一位家長深有感觸地在反饋中寫道：“原來讓孩子理解最前沿的科技，需要的不過是一顆如糖果般純粹甜美的好奇心?！?/p>
未來啟示對話而非對抗
面對“AI診斷超越醫(yī)生”、“AI奧賽奪銀”等引發(fā)熱議的案例，涂子沛給出了溫暖而理性的解讀：
“技術(shù)再強(qiáng)大，也離不開人類提問的智慧與引導(dǎo)的藝術(shù)。”
他現(xiàn)場示范了與AI有效協(xié)作的三大“對話秘訣”：
清晰指令：如“請以專業(yè)翻譯家的視角，解析這首詩的韻律五要素”；
分步引導(dǎo)：如同解數(shù)學(xué)題，引導(dǎo)AI一步步推演“思考”；
創(chuàng)意碰撞：輸入“無邊無際的大海為何有邊？”，竟能生成四格漫畫，讓童稚的哲學(xué)發(fā)問躍然紙上。
“當(dāng)孩子們學(xué)會用精準(zhǔn)的語言調(diào)動AI的創(chuàng)造力，他們訓(xùn)練的不僅是一種工具技能，更是一種面向未來的、跨越人機(jī)界限的共情與協(xié)作能力。”一位父親在課后分享中感慨：“面對科技洪流，教育的真諦不在于憂慮替代，而在于學(xué)會如何與之握手言歡，和諧共生?！?/p>
播撒好奇的種子在科技沃土中向陽生長
活動現(xiàn)場，孩子們興奮地高舉著AI主題宣言貼紙：“它是實(shí)現(xiàn)我奇思妙想的好朋友！”這場精心設(shè)計的親子共學(xué)，成功地將課本中抽象冰冷的科技概念，轉(zhuǎn)化為孩子們觸手可及、充滿溫度的想象力延伸。誠如主辦方所期許：“真正的AI時代，呼喚的是敢用稚嫩畫筆涂鴉未來、敢于向智能機(jī)器追問‘為什么’的小小探索者?！?/p>
據(jù)悉，深圳市婦聯(lián)“萬花筒大師課”將持續(xù)匯聚科技、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的頂尖大師，“烹制”一系列公益“知識盛宴”。當(dāng)更多家庭在此感受到思想碰撞的愉悅與知識交融的魅力，一座城市對未來的殷切期許與守望，便在這智慧的土壤中生根、發(fā)芽。